Занятие-викторина «Наш любимый Буратино»

  Занятие-викторина « Наш любимый Буратино»

Занятие-викторина разработано по повести-сказке А. Толстого Золотой ключик или Приключения Буратино. Основой занятия является разгадывание викторины по произведению. Работа может сочетаться с видеоматериалами, презентацией разделов материала. Вопросы викторины - по текстовой части произведения. Методика проведения разработана в соответствии с Федеральным государст­венным образовательным стандартом.

Методические разработки для внеурочных  занятий

Тип занятия: Обобщения и систематизации знаний

Цель: развитие эрудиции, познавательных и творческих способностей обучающихся; формирование умения поиска информации для ответа на поставленные вопросы.

Задачи:

Образовательные: формирование познавательной культуры, осваиваемой в процессе учебной деятельно­сти, и эстетической культуры как способно­сти к эмоционально-ценностному отношению к объектам живой природы.

Развивающие: развитие познавательных мотивов, направ­ленных на получение нового знания о живой природе; познавательных качеств личности, связанных с усвоением основ научных знаний, овладением методами исследования природы, формированием интеллектуальных умений;

Воспитательные: ориентация в системе моральных норм и цен­ностей: признание высокой ценности жизни во всех ее проявлениях, здоровья своего и дру­гих людей; экологическое сознание; воспита­ние любви к природе;

УУД

Личностные: понимание ответственности за качество приобретенных знаний; понимание ценности адекватной оценки собственных достижений и возможностей;

Познавательные: умение анализировать и оценивать воздействие факторов окружающей среды, факторов риска на здоровье, последствий деятельности человека в экосистемах, влияние собственных поступков на живые организмы и экосистемы; ориентация на постоянное развитие и саморазвитие; умение работать с различными источниками информации, пре­образовывать её из одной формы в другую, сравнивать и анализировать информацию, делать выводы, готовить сообщения и презентации.

Регулятивные: умение организовать самостоятельно выполнение заданий, оценивать правильность выполнения работы, рефлексию своей деятельности.

Коммуникативные: формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, понимание особенностей гендерной социализации в подростковом возрасте, общественно полезной, учебно-исследовательской, творческой и дру­гих видов деятельности.

Технологии: Здоровьесбережения, проблем­ного, раз­вивающего обучения, групповой деятельно­сти

Структура занятия:

Подготовительная беседа,

Беседа - рассуждение о ранее полученных знаниях по данной теме,

Просмотр видеоматериала ( фильм),

Викторина - закрепление увиденного и прочитанного материала

Подготовительная беседа,

Было предложено познакомиться с творчеством А.Н.Толстого по справочнику О.Д.Ушаковой «Великие писатели», прочитать книгу А.Н.Толстого "Золотой ключик, или приключения Буратино" и книгу К. Коллоди "Пиноккио".

Знаешь ли ты?

Почему Буратино не утонул в реке? (Он деревянный)

Куда смог спрятаться Буратино, где он узнал тайну золотого ключика? (В большом глиняном кувшине)

Кто автор всех знаменитых стихов, звучащих на страницах книги? (Пьеро)

Под чьим именем Карабас-Барабас пытается арестовать шарманщика Карло? (Под именем Тарабарского короля)

Кому принадлежат эти высказывания? (Высказывания написаны на плакатах)

1. «Не доведет тебя до добра это ученье»…(Лиса Алиса о Буратино)

2.«Пациент скорее мертв, чем жив» (Сова о Буратино)

3. «Кого угодно со света сживет чистотой!» (Буратино о Мальвине)

4. «Синьоры, чирей мне на язык, прострел мне в поясницу – кувшин пуст» (Хозяин харчевни «Трех пескарей»)

5. «Он дрался, как лев!» (Мальвина о Пьеро)

6. «Эх ты! С кем на старости лет связался, с известными всему миру жуликами. Маленьких обижаете! Стыдно!» (Папа Карло Карабасу Барабасу)

Кто это?

Рот у нее всегда открыт, чтобы не теряя времени, по пути ловить, кусать, глотать живьем комаров и ночных бабочек. (Летучая мышь)

Вот надежные ребята, за деньги они приведут к вам хоть самого черта.

( Лиса Алиса и кот Базилио)

Маленький человечек в длинной белой рубашке с длинными рукавами. Его лицо было обсыпано пудрой, белой, как зубной порошок. (Пьеро)

Из-за картонного дерева выскочил другой человек, весь клетчатый, как шахматная доска. (Арлекин)

В широкополой шляпе ходил с прекрасной шарманкой по городам и пением и музыкой добывал себе на хлеб. (Шарманщик Карло)

Кудрявая шерсть на передней половине туловища была расчесана, кисточка на конце хвоста перевязана черным бантом. (Пудель Артемон)

Мультфильм Приключения Буратино

 Викторина «Наш любимый Буратино»

Презентация викторина «Наш любимый Буратино»

Презентация викторина «Наш любимый Буратино»
PPTX / 3.6 Мб

Кратко обо всем © http://kratkoe.com/kak-zimuet-kunitsa/

Образовательный портал http://cleverpenguin.ru/metabolizm-kletki

Школьный мир ИНФО http://www.shkolnymir.info/content/view/95/9

https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/chtenie/2011/07/09/viktorina-nash-lyubimyy-buratino

Хостинг презентаций

- http://ppt4web.ru/nachalnaja-shkola/prezentacija-k-uroku-okruzhajushhego-mira-vo-klasse-chto-takoe-ehkonomika.html